پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی (وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران 2008-1847 5 4 2013 03 19 Designing and Implementing the Model of Public Assessment of Social and Cultural Progress in Universities طراحی و اجرای مدل عمومی ارزیابی پیشرفت فرهنگی - اجتماعی در دانشگاه ها 23 41 267 10.7508/ijcr.2012.20.002 FA غلامرضا خواجه سروی دانشیار علوم سیاسی دانشگاه علامه طباطبایی علی رضا علی احمدی دانشیار دانشکده صنایع دانشگاه علم و صنعت ایران علی رضا معینی استادیار دانشکده صنایع دانشگاه علم و صنعت ایران مصطفی دزفولی دانشجوی دکترای مهندسی صنایع گرایش سیستم و بهره‌وری دانشگاه علم و صنعت ایران Journal Article 2012 06 27 Implementing Investigations, analyzes and performance measurements in special and qualitative social/cultural arena in our country, needs local and special methodologies. Thus the aim of present article is investigating these issues: the concept of culture, classification of cultural organizations in Islamic Republic of Iran, the Pyramidal structure of cultural hierarchy, the process of development and mutual influences of institutions, reviewing related literature of policy making in cultural issues, compatibility of strategies to existing realities in cultural performance structure, double division in measures and analyzing and elaborating suggested measures in elaborating weighting model and assessment method and investigating progress measures by focusing on Islamic-Iranian pattern of progress and investigating the effects of implementing this pattern plus weighting method and using related measures and studying some university cases which are implemented in three phases in universities and high education centers overall the country. This research has shown a linear <br />model by considering weighting coefficients.   <br /><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-align: right; font-family: Tahoma, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;" lang="AR-SA">بررسی، تحلیل و سنجش عملکرد در حوزه های خاص و کیفی فرهنگی اجتماعی، علاوه بر تازگی و ضرورت اجرا، نیازمند طراحی روش شناسی های بومی و ویژه، به منظور پیاده سازی در کشور است. از این رو، هدف مقاله حاضر، بررسی مفهوم فرهنگ، طبقه بندی سازمان های فرهنگی در جمهوری اسلامی و ساختار هرمی سلسله مراتب فرهنگ، روند تحول و اثرگذاری متقابل ارگان ها، مرور ادبیات مرتبط با حوزه سیاست گذاری فرهنگی، انطباق ذی نفعان راهبردها با واقعیات موجود در ساختار عملیاتی فرهنگ، تفکیک دوگانه شاخص ها و تحلیل و تشریح شاخص های پیشنهادی است. به این منظور، این مقاله به بررسی مدل وزن دهی و نیز روش ارزیابی و سنجش شاخص پیشرفت، با رویکرد خاص به چهارچوب الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت و تحلیل اثرات ناشی از اجرای الگو، روش وزن دهی و بهره گیری از شاخص ها و بررسی موردی دانشگاه ها که به صورت نمونه خاص طی سه دوره، در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کل کشور اجرا شده و ارائه مدل خطی، با لحاظ ضرایب وزنی در این خصوص پرداخته است</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-align: right; font-family: Tahoma, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;" dir="ltr">.</span> http://www.jicr.ir/article_267_eda80a3d5b344bc40f3bc04f65b7a357.pdf