فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اخبار و اعلانات

راهنمای ارسال مقاله جدید

راهنمای اصلاحات بعد از پذیرش

فرم ها و دستورالعمل‌ها

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

ارائه الگوی سواد رسانه‌ای برای دختران نوجوان کاربر اینستاگرام

نوع مقاله : مقاله علمی پژوهشی

نویسندگان

1 گروه مدیریت رسانه، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران

2 گروه علوم ارتباطات اجتماعی، ارتباطات اجتماعی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

چکیده

نوآوری‌ها و دگرگونی‌های فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی، جهان را تغییر داده است؛ در چنین شرایطی رسانه‌ها، دنیای جدید را کنترل می‌کنند و بسیاری از مناسبات انسان، به‌وسیله فناوری‌های رسانه‌ای نوین هدایت می‌شود. افزون‌براین، استفاده از شبکه‌های اجتماعی، به‌سرعت درحال رشد است و به حوزه‌های گوناگون زندگی بشر کشیده شده است. در میان انواع کاربران اینستاگرام، کودکان و نوجوانان، بیشتر از همه از رسانه‌ها تأثیر می‌پذیرند؛ بنابراین، توجه به مسئلۀ سواد رسانه‌ای اهمیت می‌یابد و این نقطۀ تمرکز پژوهش حاضر است. سواد رسانه‌ای، نیازمند آموزش است و به‌همین‌سبب، توجه به ارائه یک الگوی رسانه‌ای منسجم و هدفمند در فضای رسانه‌ای احاطه‌شده با انواع سلبریتی‌ها و انواع محتواهای گنجانده‌شده در شبکۀ اجتماعی اینستاگرام‌، اهمیت دارد. پژوهشگران در این پژوهش اکتشافی تلاش کرده‌اند، به‌کمک نظر خبرگان، یک الگوی سواد رسانه‌ای برای دختران نوجوان کاربر اینستاگرام عرضه کنند. در این پژوهش از روش دلفی استفاده شده و جامعۀ موردمطالعه از خبرگان و استادان حوزۀ ارتباطات و سواد رسانه‌ای انتخاب شده‌اند؛ به‌این‌ترتیب که پس از انتخاب هشت نفر و گرفتن موافقت آن‌ها برای عضویت در کارگروه دلفی، مراحل بعدی دلفی نیز برپایۀ همکاری این متخصصان پیش برده شده است. سرانجام، الگوی مطلوب سواد رسانه‌ای در قالب پنج محور شناختی، فناورانه، آموزشی، پژوهشی، و سیاست‌گذاری، سازماندهی شد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

مراجع
اجتهادی، مصطفی؛ و کشافی‌نیا، وحید (1398). بررسی جامعه‌شناختی مخاطبان فرهنگ سلبریتی در اینستاگرام فارسی. مطالعات رسانه‌های نوین، 5(20)، 148-113. doi: 10.22054/nms.2020.39301.673
بشیر، حسن؛ و افراسیابی، محمدصادق (1391). شبکه‌های اجتماعی اینترنتی و سبک زندگی جوانان: مطالعه موردی بزرگ‌ترین جامعه مجازی ایرانیان. فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، 5(1)، 62-31. doi: 10.7508/IJCR.2012.17.002
بشیر، حسن؛ و چابکی، رامین (1393). نقش سواد رسانه‌ای در توسعه انسانی: مطالعه موردی کتاب (سیاست‌های اجرایی سازمان صدا و سیما و سند تحول وزارت آموزش و پرورش). فصلنامه رسانه، 25(4)، 80-63.
بصیریان، حسین؛ و بصیریان، رضا (1385). درآمدی به سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی. فصلنامه رسانه، 17(4)، 36-33.
پاتر، جیمز (۱۳۹۹). سواد رسانه‌ای (مترجم: احسان شاه‌قاسمی). تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی. (تاریخ اصل اثر 2015)
دلاور، علی؛ خانیکی، هادی؛ و شاه‌حسینی، وحیده (1395). مطالعه موردی اجرای طرح درس سواد رسانه‌ای برای دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی. جامعه فرهنگ رسانه، 4(16)، 41-11.
رجبیان ده‌زیره، مریم (1395). سواد رسانه‌ای: نظریه‌ها، سطوح و مزایا. دومین کنفرانس بین‌المللی یافته‌های نوین علوم و تکنولوژی، قم.
رضوی، سیدعلی‌محمد؛ نعمتی‌فر، نصرت‌الله؛ و موسوی، سیدحسین (1397). بررسی رابطه سواد رسانه‌ای و تهاجم فرهنگی در شبکه‌های اجتماعی. اسلام و مطالعات اجتماعی، 6(22)، 178-152. doi: 10.22081/jiss.2018.66665
صلواتیان، سیاوش؛ حسینی، سید بشیر؛ و معتضدی، سینا (1395). طراحی الگویِ آموزش سواد رسانه‌ای به نوجوانان. مطالعات برنامه‌ریزی آموزشی، 5(10)، 75-50. doi: 10.22080/EPS.2017.1615
محمودی، سیروس (1397). بررسی برنامه درسی دوره ابتدایی و متوسطه اول و دوم بر مبنای توجه به مؤلفه‌های سواد رسانه‌ای. جامعه فرهنگ رسانه، 7(28)، 112-95.
محمودی، سیروس؛ رستگار، احمد؛ و ایمانی‌فر، حمیدرضا (1398). بررسی آسیب‌ها و چالش‌های آموزش سواد رسانه‌ای در مدارس. جامعه فرهنگ رسانه، 8(33)، 100-83.
مقدس‌زاده، حسن؛ و صفاهیه، هاجر (1396). سواد رسانه‌ای و آگاهی از آسیب‌های شبکه‌های اجتماعی. مطالعات رسانه‌ای، 12(3)، 25-35.
ملکی، فرحناز (1395). بررسی تأثیر سواد رسانه‌ای بر آسیب‌های سازگاری، روانی و اعتقادی شبکه‌های اجتماعی موبایلی در نوجوانان. دانش انتظامی اصفهان، 7، 116-81.
Kim, J., Kim, J., Yang, H. (2019). Loneliness and the use of social media to follow celebrities: A moderating role of social presence. The Social Sciences Journal, 56(1), 21-29. doi: 10.1016/j.soscij.2018.12.007
Marfil-Carmona, R., Chacón, P. (2017). Arts education and media literacy in the primary education teaching degree of the University of Granada. Social and Behavioral Sciences, 237, 1166-1172. doi: 10.1016/j.sbspro.2017.02.174
Mingoia, J., Hutchinson, A., Gleaves, D., Wilson, C. (2018). The impact of a social media literacy intervention on positive attitudes to tanning: A pilot study. Computers in Human Behavior, 90, 1-32. doi: 10.1016/j.chb.2018.09.004
Nagle, J. (2018). Twitter, cyber-violence, and the need for a critical social media literacy in teacher education: A review of the literature. Teaching and Teacher Education, 76, 86-94. doi: 10.1016/j.tate.2018.08.014
Recepoğlu, E. (2015). The importance of media literacy education in the process of teacher training in higher education. The International Journal of Social Sciences, 40(1), 1-12. doi: 10.19195/1899-5101.13.2(26).5
Shahghasemi, E. (2019). Dumbing down or reaching out? Facebook in Kurdistan and Nasser Razazi. International Conference on Future of Social Sciences and Humanities, Warsaw. doi: 10.33422/fshconf.2019.06.342
Shahghasemi, E. (2020). Celebrityscape in Iran: A comparison between celebriphils and non-celebriphils. ‏The 2nd International Conference on Future of Social Sciences and Humanities, Prague. doi: 10.33422/2nd.fshconf.2020.09.175
Shahghasemi, E. (2020). Pornography of networked Feminism: The case of Iranian “Feminist” Instagramers. ‏The 2nd International Conference on Future of Social Sciences and Humanities, Prague. doi: 10.33422/2nd.fshconf.2020.09.170
Shahghasemi, E. (2020). Pornography of poverty: Celebrities’ sexual appeal at service to the poor. ‏The 2nd International Conference on Future of Social Sciences and Humanities, Prague. doi: 10.33422/2nd.fshconf.2020.09.172
Shahghasemi, E. (2021). Rich kids of Tehran: The consumption of consumption on the Internet in Iran.  doi: 10.1007/s12115-021-00626-
Shahghasemi, E., Prosser, M. (2019). The Middle East: Social media revolution in public and private communication. International Conference on Future of Social Sciences and Humanities, Warsaw. doi: 10.33422/fshconf.2019.06.345
Shen, F., Xia, C., Skoric, M. (2020). Examining the roles of social media and alternative media in social movement participation: A study of Hong Kong’s Umbrella Movement. Telematics and Informatics, 47, 1-55. doi: 10.1016/j.tele.2019.101303
ارسال نظر در مورد این مقاله
CAPTCHA Image
فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران
دوره 14، شماره 1 - شماره پیاپی 53
فروردین 1400
صفحه 147-167
فایل ها
سابقه مقاله
  • تاریخ دریافت: 09 دی 1399
  • تاریخ بازنگری: 07 اسفند 1399
  • تاریخ پذیرش: 25 اسفند 1399
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار