فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اخبار و اعلانات

راهنمای ارسال مقاله

راهنمای اصلاحات بعد از پذیرش

فرم ها

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

اتنوموزیکولوژی کاربردی در ایران: چارچوبی برای حل مسائل فرهنگی و اجتماعی از طریق موسیقی

نوع مقاله : مقاله علمی پژوهشی

نویسنده

استادیار اتنوموزیکولوژی، گروه موسیقی، دانشکده معماری و هنر، دانشگاه گیلان، رشت، ایران

چکیده

اتنوموزیکولوژی کاربردی گرایشی در رشته اتنوموزیکولوژی محسوب می‌شود. در نیمه دوم قرن بیستم، اتنوموزیکولوژی کاربردی فعالیت‌های گوناگونی مانند برگزاری جشنواره‌ها را به‌منظور حفظ و اشاعه موسیقی‌های سنتی شامل می‌شد. در قرن بیست و یکم، دومین جریان عمده در اتنوموزیکولوژی کاربردی ظهور کرد. در این جریان، به موسیقی به‌عنوان ابزاری برای حل مشکلات اجتماعی نگریسته می‌شود. برخی از متداول‌ترین حوزه‌های کاری در اتنوموزیکولوژی کاربردی عبارت‌اند از: تلاش برای احقاق حق گروه‌های فرهنگی و موسیقایی محروم، حفاظت از حقوق موسیقایی در قالب پروژه‌های آرشیوی، تلاش برای احقاق حق فرهنگی و موسیقایی اقلیت‌ها، تلاش برای محافظت و بازتولید محیط‌های طبیعی و اجتماعی فرهنگ‌های موسیقایی، حضور در بحران‌هایی مانند جنگ و درگیری‌های اجتماعی، حضور فعالانه در بحران‌های حوزه سلامت و بهداشت، آموزش موسیقی به شکل بینافرهنگی. اتنوموزیکولوژی کاربردی به معنای امروزی‌اش در گفتمان رایج در فضای اتنوموزیکولوژی ایران جایگاهی ندارد. در میان واحد‌های مصوب رشته اتنوموزیکولوژی و پایان‌نامه‌های دانش‌آموختگان این رشته هیچ ردی از اتنوموزیکولوژی کاربردی یافت نمی‌شود. ظرفیت‌‌های اتنوموزیکولوژی کاربردی در حوزه سیاست‌گذاری فرهنگی مغفول مانده است. از جمله فرصت‌هایی که اتنوموزیکولوژی کاربردی در اختیار سیاست فرهنگی قرار می‌دهد می‌توان به این موارد اشاره کرد: باز‌تعریف گروه‌های فرهنگی-موسیقایی محروم و حمایت از آنها در قالب جشنواره‌های رایج در کشور، تأسیس آرشیو‌های موسیقی منطقه‌ایی در مناطق کمتر برخوردار به‌منظور تأثیر پایدار بر حیات موسیقایی این مناطق و ارائه راه‌حل‌هایی برای بهبود شرایط فرهنگی‌ـ‌موسیقایی مهاجرین افغانستانی در جامعه ایران.

کلیدواژه‌ها

مراجع
فاطمی، ساسان(1378). اتنوموزیکولوژی: یک بازبینی شناخت‌شناسانه و پیشنهاد دو مدل تحقیق. فصلنامه هنر، 39، 151-137.
ساسان، فاطمی (بی‌تا). اتنوموزیکولوژی یا قوم موسیقی‌شناسی در ایران (دست‌نویس‌چاپ نشده). تهران: نویسنده.
مایرز، هلن (1382). کار میدانی (مترجم: فردیس فیض‌بخش). فصلنامه ماهور، 20، 103-129.
محمودیان، حسین(1386). مهاجرت افغان‌ها به ایران: تغییر در ویژگی‌های اقتصادی، اجتماعی و جمعیتی و انطباق با جامعه مقصد، نامه انجمن جمعیت‌شناسی ایران، 4، 69-42.
مسیب‌زاده، عین‌الله (1382). نگاهی به تاریخ مرکز حفظ و اشاعه موسیقی ایرانی. فصلنامه ماهور، 20، 95-77.
هریسُن، کلیسالا (1397). معرفت‌شناسی قوم موسیقی‌شناسی کاربردی( مترجم: حامد قنواتی). فصلنامه ماهور، 79، 140- 111.
Alge, B., & Mendivil, J. (2019). Über ziele und ansätze der angewandten musikethnologie als Ausdruck sozialer verantwirtung. Gesellschaft für Musikforschung(gfm), 72(4), 298-306.
Appadurai, A. (2010). How histories make geographies: circulation and context in a global perspective, Transcultural Studies, 1, 4-13. doi: 10.11588/ts.2010.1.6129
Araújo, S. (2006). Conflict and violence as theoretical tools in present-day ethnomusicology: notes on a dialogic ethnography of sound practices in Rio de janeiro. Ethnomusicology, 50(2), 287-313.
Barz, G. (2008). The performance of HIV/AIDS and music in Uganda: medical ethnomusicology and cultural memory. In B. D. Koen (Ed.), The oxford handbook of medical ethnomusicology. (Pp 164-184). New York: Oxford University Press.
Bohlman, P. (1993). Musicology as a political act. The Journal of Musicology, 11(4), 411-436. doi: 10.2307/764020
Campbell, P. (2003). Ethnomusicology and music education: crossroads for knowing music, education and culture. Research Studies in Music Education, 21(16), 16-30. doi: 10.1177%2F1321103X030210010201
Harrison, K. (2012). Epistemologies of applied ethnomusicology. Ethnomusicology, 56(3), 505-529. doi:10.5406/ethnomusicology.56.3.0505                                                               
Harrison, K. (2014). The second wave of applied ethnomusicology. MUSICulture, 41, 15-33.
Harrison, K., & Pettan, S. (2010). Introduction. In Harrison, K. Mackinlay, E. Pettan, S. (Eds.), Applied ethnomusicology: historical and contemporary approaches. (Pp 1-22). Newcastle: Cambridge Scholars Publishing.
Harrison, K., Mackinlay, E., & Pettan, S. (2010). Applied ethnomusicology: historical and contemporary approaches. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing.
Hawkes, L. (1992). Practice makes perfect: lessons in active ethnomusicology. Ethnomusicology, 36(3), 337-343. doi:10.2307/851867
Hemetek, U. (2015). Applied ethnomusicology as an international tool. some experiences from the last 25 years of minority research in Austria. In S. Pettan, & J.T. Titon (Eds.), The oxford handbook of applied ethnomusicology. (Pp 229-277). Oxford: Oxford University Press.
Kartomi, M. (2010). Toward a methodology of war and peace studies in ethnomusicology: The case of aceh, 1976-2009. Ethnomusicology, 54(3), 452-483. doi:10.5406/ethnomusicology.54.3.0452
Keil, C. (1982). Applied ethnomusicology and a rebirth of music from the spirit of tragedy. Ethnomusicology, 26(3), 407-411. doi:10.2307/850688
Merriam, A. P. (1964). The anthropology of music. Bloomington: Northwestern University Press.
Nettl, B. (2005). The study of ethnomusicology: thirty-one issues and concepts. Urbana: University of Illinois Press.
Pettan, S. (2008). Applied ethnomusicology and empowerment strategies views from across the atlantic. Musicological Annual, 44, 85-99. doi:10.4312/mz.44.1.85-99
Pettan, S. (2010). Music in war, music for peace: experiences in applied ethnomusicology. In Morgan O’Connell, J. El-Shawan, S. Castelo-Branco. (Eds.), Music and conflict. (pp 177-192). Urbana, Chicago and Springfield: University of Illinois Press.
Reys, A. (1999). Songs of the caged, songs of the free. music and the vietnamese refugee experience. Philadelphia: Temple University Press.
Schippers, H. (2015). Applied ethnomusicology and intangible cultural heritage: understanding ecosystems of music as a tool for sustainability. In Pettan, S. Titon, J.T. (Eds.), The oxford handbook of applied ethnomusicology. (pp 134-156). Oxford: Oxford University Press.
Seeger, A. (1986). The role of sound archives in ethnomusicology today. Ethnomusicology, 30(2), 261-276. doi:10.2307/851997
 Seeger, A. (1992). Ethnomusicology and music law. Ethnomusicology, 36(3), 345-360. doi:10.2307/851868                                               
Sheller, M., & Urry, J. (2006). The new mobilities paradigm. Environment and planning, 38, 207-226. doi:10.1068%2Fa37268
Stiftung Universität Hildesheim- Center for world music (2015). Studiengang „musik.welt - Kulturelle Diversität in der musikalischen Bildung“: Von- und miteinander lernen. Retrieved from Center for world musics Internet Database.
Titon, J. T. (2015). Applied ethnomusicology: a descriptive and historical account. In Pettan, S. Titon, J.T. (Eds.), The oxford handbook of applied ethnomusicology. (pp 4-29). Oxford: Oxford University Press.
Toynbee, J., & Dueck, B. (2011). Migrating music. In Toynbee, J. Dueck, B. (Eds.), Migrating music. (Pp 1-19). London&New York: Routledge.
Youssefzadeh, A. (2005). Iran's regional musical traditions in the twentieth century: a historical overview. Iranian Studies, 38(3), 417-439.
ارسال نظر در مورد این مقاله
CAPTCHA Image
فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران
دوره 14، شماره 4 - شماره پیاپی 56
دی 1400
صفحه 101-129
فایل ها
سابقه مقاله
  • تاریخ دریافت: 25 خرداد 1400
  • تاریخ بازنگری: 04 مهر 1400
  • تاریخ پذیرش: 03 آذر 1400
  • تاریخ اولین انتشار: 01 دی 1400
اشتراک گذاری
ارجاع به این مقاله
آمار